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校工会组织全校师生观看青春励志故事片《靠近我温暖你》

      青春励志故事片《靠近我温暖你》,9月12日在全国院线公映,采用轻喜剧爱情片的方式,展示了人性平凡而伟大的一面,情节感人至深,催人奋进。根据江苏省残联、江苏省教育厅、江苏省总工会、共青团江苏省委和江苏省妇联的通知精神,经研究,校工会2019年9月18日(周三)15:30组织全校教职工和部分学生,计700多人在钱荣校区南校园致远楼四楼大礼堂观看了影片。      各处室、院部认真做好组织工作,全体观影人员提前10分钟进入会。?翰棵魅纷ㄈ朔直鸶涸鸾讨肮ず脱??记,按座位表就座,开影前和结束时各考勤一次,并维持好观影秩序。不少师生还写出观影感受。                                                                                                       2019年9月19日电影《靠近我温暖你》九月十二日全国上映        为做好中共中央宣传部精神文明建设“五个一工程”的贯彻 落实,坚定文化自信,弘扬主旋律,传播正能量,由红豆集团赞助,无锡市残疾 人联合会、江苏吉恩影视文化有限公司等联合组织拍摄的电影《靠近我温暖你》,已于今年 6 月份取得国家电影局颁发的电影 公映许可证。影片以“坚定信念、永不言弃”为主题,青春励志故事片《靠近我温暖你》,9月12日在全国院线公映,该剧由知名编剧黄吉与新锐导演浦思佳联袂打造。《靠近我温暖你》采用轻喜剧爱情片的方式,展示了人性平凡而伟大的一面,情节感人至深,催人奋进。据了解,该片也得到了江苏省残联、江苏省教育厅、江苏省总工会、共青团江苏省委和江苏省妇联的联合推荐。将率先领跑金秋电影档。       该片讲述的是一个年轻人遭遇突发车祸失去双腿,独自外出旅行的经历。值得一提的是,在悉尼残奥会、北京残奥会、伦敦残奥会和里约残奥会上,四次夺取田径比赛金牌并打破记录的无锡残奥会冠军姚娟,在影片中本色出演“灵魂导师”,成为该片一大亮点,也开创了残奥会冠军出演反映残疾人正能量电影的先河。《靠近我温暖你》的男主角是一位名不见经传的年轻演员,被推向一系列突发事件中,失去双腿后出走的茫然,面对陌生地陌生人的自尊,感觉朦胧情愫时的胆怯,扶持更弱小者安危的坚持,在电影镜头里有分层次的展示。堪称该片的颜值和演技担当。影片结尾时,链接的残疾人心声小视频。他们有男有女,有的坐在轮椅上,有的扶着拐杖蹒跚而行,有的已取得一定事业成就,有的还在为生活打拼。面对镜头吐露心声的一刹那,打通了艺术虚构与生活真实的渠道,让人思考和感动,也使得影片别具震撼力。      还有,影片的主题曲《生命之光》,给人惊喜,节奏劲爆,似进行曲;循环向上,如咏叹调,让人久久难忘。生活充满变数,人生需要温暖。越来越多志同道合的人怀着淳朴又真切的愿望集聚在一起,用自己的实际行动帮助他人,服务社会,以爱心润色生活,用行动将温暖传递。诚邀您一起,共同走进影院,感受一下《靠近我温暖你》。电影《靠近我温暖你》将于9月12日在全国院线公映。 电影靠近我温暖你剧情介绍      靠近我温暖你剧情讲述因为妹妹顽皮而遭遇车祸,失去双腿的乔毅然,不忍心看着家人为自己伤心,带着一种悲伤的情绪,独自出门,遇到好心的房东夫妻收留,在与房东女儿苏曼的接触中,双方互生好感。乔毅然偶然中看到一个叫叶小晴的男孩,不愿意说话,害怕跟人接触,他向苏曼打听,得知叶小晴的遭遇后,想要帮助他,可是,叶小晴的妈妈却不领情,还将叶小晴送回了老家。苏曼的追求者韩辉,仗着自己家里与苏曼的家里有生意往来,以苏曼未婚夫的身份来羞辱乔毅然,导致乔毅然黯然神伤的离开,但是,乔毅然并没有放弃希望,他辗转了很多地方,去寻找叶小晴的下落。乔毅然在寻找叶小晴的过程中,看到了世界残奥会冠军姚娟的报道,他的心里,升起了一种希望,苏曼帮助乔毅然联系上了世界残奥会冠军姚娟,在姚娟的帮助下,他们顺利地找到了叶小晴,并给予救助。      谁知,叶小晴在特殊教育学校的舞台上突然晕倒,诱发了叶小晴母亲潜在的疾。??瞬挥跋煲缎∏绲闹瘟,姚娟、乔毅然和苏曼,只能瞒着叶小晴。有了姚娟的鼓励,乔毅然欣然回家安装假肢,却发现自己的妹妹乔淑然,跟他的主治医生罗文博暗生情愫,而乔家父母却因为罗医生离过婚,有个孩子而反对他们的交往,乔毅然了解了事情的真相以后,选择了祝福,而这个时候,乔淑然也发现了苏曼和哥哥之间的感情,她鼓励乔毅然去追求自己的幸福。韩辉尾随着苏曼,看到了苏曼在特殊教育学校,帮助那些小朋友,心生愧疚,反省自己的所作所为,流下了悔恨的泪水,还要求苏曼让自己也尽一份,并承诺:做一个对社会有用的人。苏曼在姚娟的鼓励下,看清楚了自己的内心,她面对乔毅然的一再退缩,掀开了自己的裙子,露出了被金属固定的左腿,乔毅然惊愕,将苏曼紧紧地拥入怀中。《靠近我 温暖你》观后感       影片结尾定格在男女主人公相拥的画面,温馨,唯美。男主人公乔毅然,小时候因妹妹顽皮而遭遇车祸,失去双腿,带着悲伤的情绪独自远走他乡,偶遇好心房东夫妇收留,因此结识了房东女儿,女主人公苏曼。苏曼有个追求者,韩辉,公子哥,自认为站在金字塔的顶端,对乔毅然随意羞辱。苏曼并未因此而看不起乔毅然,而是选择和他一起,照顾一个陌生的生病的孩子,不怕被孩子妈妈误会成坏人,主动承担所有医药费。韩辉看到苏曼对孩子的爱和付出,最终心生愧疚,承诺以后一定要做一个对社会有用的人。韩辉最终坦然面对了自己的现状,回家安装假肢,而女主人公苏曼,最后掀开了自己的裙子,露出了被金属固定的左腿。两个身体都有残缺的人,内心却是那样完整而美丽。       我闭上眼睛,想象自己失去双腿,不能行走,无法跳跃,生活自理都成问题,那我是不是就成了废人?我会怎样?自暴自弃?让自己成为负能量的人?让家人和朋友都为我担心?不!我不能这么自私!上帝给我们关上一扇门,也会给我们打开一扇窗。我们应该如向日葵般,积极生活。因为这世界我们第一次来,也是最后一次。这让我想起了儿子语文书上的一篇文章《假如给我三天光明》,作者海伦凯勒小时候因为生。?哟艘院笱劬?床患,并且又聋又哑。她也自暴自弃过,但在家庭教师的熏陶和教育下,她开始学“认”字,开始写作。她的第一本著作《我的一生》出版时,立即轰动了全美国。她靠近了她的家庭教师,温暖了自己,也温暖了千千万万的读者。       还记得2008年5月12日汶川大地震,有一位舞蹈老师廖智在地震中失去双腿,梦想在那一刻被折断了翅膀,连同失去的还有她可爱的女儿。面对截肢的现实,她没有犹豫,也没有惧怕,经历生死劫难之后,明白了一个词语——珍惜。她没有放弃舞蹈梦想,经历常人难以忍受的疼痛,把她的作品《走向希望》,《鼓舞》呈现给了观众。靠近她,温暖了千千万万的观众。这部影片更让我想起了我的父亲。不算伟岸的胸膛,对我来说却像山一般的存在,不算宽厚的肩膀,对我来说却是比天还大的依靠?父亲的微笑,一直是我心中的太阳,永远恒温,永远炽热,永远温暖着我。现在的我,依旧在成长的路上奔波着,但只要想起父亲,便会微笑,而我的微笑,也传染了身边每一个朋友和同事。                                                                                基础教学部   李花                                                           2019年9月18日有尊严才能活的更好----《靠近我温暖你》观后感      在《靠近我温暖你》这部电影中出现频率最高的一句话“我不需要你的施舍和同情......”。是的,每个人活在世界上都需要有尊严的活着,而不是苟且的活着。年轻人突遭车祸失去双腿,因为一份尊严,独自一人外出游历。游历中遇到了形形色色的人,这些人中有仗势欺人的大少爷;有富有爱心的大小姐;有患有特殊问题的小朋友。每个人都有自己活着的方式,但不可否认,这些人都有着不一样的尊严。尊严是什么?是一个人骨子里的不屈不服;是一个人行动上的努力进步;是一个人内心中的百折不挠。尊严是什么?与人相处,有以心换心的态度;行走社会,有谦虚谨慎的原则;为人处世,有不卑不亢的性格。人活着,尊严第一。永远不要让别人小看。      最让我印象深刻的是叶小青小朋友被妈妈所在屋子里的那一幕。我也刚刚为人母,我的女儿才十个半月,我深深的理解到没有任何一个妈妈不爱自己的孩子,没有任何一个妈妈如果条件允许的话,会把孩子一个人锁在家里。而之所以出现这样不和谐的画面,触动人心的画面就是因为没有办法,妈妈没有办法时时刻刻陪在小孩身边,为了生计、为了活下去、为了小孩能够活的好一点。但是当我们的主人翁试图去救济他们的时候,叶小青小朋友以及他的妈妈又表现出了惊人的尊严。女主角在窗外试图要给小朋友扔点吃的,小朋友都没有答应,这么小的小孩都有自己的尊严,都不想靠别人的同情活着,不想接受别人的施舍。小孩的妈妈同样有着自己的尊严,不想接受别人的施舍与同情,宁可自己苦一点、累一点也要有尊严的活着。      人活着,丢什么也不能丢了尊严,没什么也不能没了自信,少什么也不能少了骨气,缺什么也不能缺了志气!面子是别人给予的,尊严是自己坚守的。有了尊严,才有了活着的价值,为自己争一口气。没了尊严,就没了生命的意义,浑浑噩噩的过日子。      人生路途漫漫,我们无法知晓意外和明天哪个先到来,我们只有管好自己,让自己做一个有尊严的人,让自己有尊严的活着。同时也不要轻易的践踏别人的尊严,尊重自我的同时也要尊重他人。                                                          机械工程学院  翁松露

晨检制度

晨检制度为了进一步加强学校卫生防病工作,有效遏制学校传染病的流行,维护正常的教育教学秩序,切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求,结合我校实际,制定本晨检制度,目的在于加强校园内传染病的监测和预防,做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。请各相关教职员工、学生干部遵照执行。一、晨检目的:及时发现、报告和处理学校传染病等疫情,保障师生员工健康安全。二、晨检原则:遵循预防为主、常抓不懈的方针,贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。晨检实行校长负总责,班主任具体负责的制度。三、晨检内容:晨检是指学校在每日早晨到校时,由班主任对学生身体状况及相关情况进行了解和检查。晨检具体内容如下:1.学生本人身体状况,有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症状。2.与传染病病人接触情况,查看医院诊断证明材料或解除隔离材料。3.病愈返校学生,询问身体恢复情况,查看医院诊断证明材料。4.了解缺勤情况,询问学生缺勤原因、主要症状、就诊检查情况。5.与防治传染病有关的其他情况。四、实行点名制度和检查制度:学校在初步筛查的基础上,由班主任在课前对学生进行点名和具体的检查。对缺勤的学生,班主任应通过电话等形式,及时联系,详细记录其缺勤原因及相关情况。学生在校期间出现身体不适情况,任课教师、班主任等应及时与保健老师联系检查,予以处理。五、实行康复复学制度:对在晨检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学生学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的学生,班主任要做好学生及家长的说服工作,不得边上课边治疗,要求学生在家隔离治疗休息,由班主任报告给保健老师做好登记工作,对治疗完毕后要求返校上课的学生,必须携带正规医疗机构的诊断证明(康复证明)到班主任及保健老师处检查证明后方可返校上课。六、实行追踪随访制度:对患病的学生班主任每日进行追踪随访,了解其诊治情况,并及时报工作领导小组。七、班主任是学生“晨检”的直接责任人:每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校保健老师是学校指定的传染病疫情报告人,认真做好全校传染病疫情的统计工作,对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告,不得缓报、瞒报、漏报。八、实行责任追究制度:对拒不执行晨检制度或晨检不严格的处室和班级,将视情节,对处室负责人(班主任)予以必要的纪律处分;对因晨检不力造成传染病扩散的人员,将依法依纪查处。 江苏省无锡交通高等职业技术学校2017年11月28日